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Eltern als Vorbild
Die folgenden Textpassagen stammen aus der Feder von Michael Mandizza und sind zu finden auf der Homepage von Touch The Future
“The running joke is – you need a license to drive a car but not to be a parent. There is good reason for this but not good enough to marginalize parents out of the continuing parent-child equation.
… We assume that children will follow and become the models they are given …
… The challenge is for individual adults model in their daily lives a quality of awareness and creative intelligence that lies outside the habitual model, and to do so in relationship with children …
… Only in this way will the next generation evolve the worldview and capacities needed to meet and solve the challenges we have placed before them. The next generation can’t do this without our example and we can’t survive the mess we have created without their help …
(Für all jene, die der englischen Sprache nicht so mächtig sind hier eine Übersetzung der Textpassagen!)
Wir als Eltern sollten uns darum täglich fragen:
· Wie sieht mein Alltag mit meinen Kindern aus?
· Bin ich mir sicher, dass mein jetziges Verhalten ein gutes Modell für meine Kinder ist?
· Gibt es ein Verhalten, dass sie unbedingt übenehmen sollen, welches ich ihnen aber selber (bisher?) nicht vorlebe?
Auf das Thema Lernen bezogen:
o Wann habe ich mich das letzte Mal freiwillig mit etwas Neuem befasst?
o Wann habe ich das letzte Mal freiwillig etwas Neues gelernt?
o Wie gehe ich mit (bisher) Unbekanntem um? (eher Abwehr oder Interesse)
Eine Aufgabe, die sicherlich viel Energie erfordert, aber genau so sicher zum Erfolg führen wird.
Denn wie sagte schon Gustav Heinemann: Kindererziehung ist überflüssig, die Kinder werden eh' wie die Eltern.
Annegret
Ein paar Links zum Thema Sprachen lernen im Web (zwo null)
http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,572652,00.html
http://www.correctmytext.com/
http://www.web2null.de/verbalearn
http://www.spiegel.de/spiegel/0,1518,585266,00.html
http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,494190,00.html
Die Vorteile "aktiven" Lernens
Aus Fehlern wird man klug. (Volksmund)
Sehen Sie sich die folgende Wort-Liste einige Sekunden lang an und verwenden Sie auf jede der beiden Spalten dieselbe Zeit:
- Meer/Brise Brot/B_tter
- Blatt/Baum Musik/T_xt
- süß/sauer Sch_h/Strumpf
- Film/Star Telefon/H_rer
- Benzin/Motor Chil_/Sauce
- Schule/Universität Bleist_ft/Papier
- Truthahn/Füllung Fluss/Sch_ff
- Obst/Gemüse Bi_r/Wein
Schauen Sie nun weg und versuchen Sie, sich an so viele Paare wie möglich zu erinnern.
Aus welcher Spalte haben Sie sich mehr Paare gemerkt?
Bei den meisten Menschen ist der Unterschied erheblich: Sie erinnern sich an eine weit größere Zahl der lückenhaften Paare aus der rechten Spalte. Wieso? - Wenn man sich die lückenhaften Paare ansieht, beginnt das Gehirn unwillkürlich nach den richtigen Ergänzungen zu suchen - es wird aktiv!
Eine tatsächliche Aktivität - und wenn sie nur ein paar Sekunden dauert - nützt mehr als hundertmal Zuschauen. (Robert Bjork)
Sich mit Sachverhalten aktiv auseinanderzusetzten bedeutet aber auch Fehler zu machen und dumm auszusehen. Aber auch diese Fehler machen uns letztendlich klüger.
Wir stellen uns oft vor, wir müssten eine Leistung vollkommen mühelos hinlegen können, doch so lernen wir nichts. (Robert Bjork)
Bei unserem Gehirn handelt es sich um eine lebendig Stuktur. Je mehr Impulse wir erzeugen, indem wir uns einer Herausforderung aktiv stellen, umso größer wird das Gerüst; je größer das Gerüst, desto schneller lernen wir.
Für den Unterricht (und auch generell) bedeutet das: Lassen Sie den Lerner machen! Erklären Sie nicht alles groß und breit - nichts kann die Erfahrungen des "selber tun" ersetzen. Verändern Sie Ihre Einstellung zu Fehlern. Versuchen Sie, Fehler zu lesen. Die Art der Fehler geben Ihnen wichtige Hinweise, wie weit der Lerner fortgeschritten ist. Ihre Aufgabe ist es nun, die Aufgabenstellung an dieses Niveau anzupassen, soll heißen, Aufgaben zu finden, die die Fähigkeiten des Lerners ein klein wenig übersteigen. Wenn Sie das schaffen, stellt sich ein gewaltiger Lerneffekt ein. Sie werden sehen!
Versuche wieder.Scheiter wieder.Scheiter besser. (Samuel Beckett)
Ihr Kind gehört nicht an diese Schule!
Haben Sie diesen Satz auch schon mal an einem Elternsprechtag über sich ergehen lassen müssen? Oder: "Ihr Kind lernt zu langsam." - " Man muss ihm oft zusätzliche Erklärungen geben!" Wenn man dann als Elternteil fragt: "Wie sieht denn Ihr Unterricht aus?", hat man schon verloren. Aber seien Sie gewiss:
!!!Es hat mit der Methode zu tun, ob Ihr Kind lernt oder nicht!!!
Um mehr darüber zu erfahren möchte ich Sie bitten, den Text zu lesen, den Sie über diesen Link: http://birkenbihldenkt.wordpress.com/2009/09/07/perkins-1-2-3/ aufrufen.
Annegret
Die Idee vom Lernen mit Spaß
München - Semesterbeginn: Stapelweise Bücher, volle Motivation, Begeisterung für den Stoff. Doch spätestens nach einem Monat liegt der Lernelan meist schon im Keller. Damit es vor der Prüfung nicht zum Stresskollaps kommt, gibt es paukr, eine neue Online-Lernplattform für Studenten, Schüler und Berufstätige.
Das Ziel der Plattform: Lernen soll einfach sein, Spaß machen und trotzdem zum Erfolg führen. Dabei verfolgt paukr das Prinzip der Arbeitsteilung. Jeder trägt etwas bei und profitiert gleichzeitig von der Arbeit der anderen. Studenten können ihre Mitschriften auf paukr einstellen, mit der Community teilen und per wiki-Prinzip gemeinsam bearbeiten. Kommuniziert...Die Idee vom Lernen mit Spaß bei Pressehof komplett lesenvia Pressehof
CoboCards.com - Laut Professoren einzigartige Lernplattform
Aachen - CoboCards hat ein neuartiges System zum Lernen mit Karteikarten entwickelt. Mit CoboCards wird Langeweile beim Lernen eliminiert. Denn mit CoboCards kann man - im Gegensatz zu bisherigen Systemen - gemeinsam Lernkarten erstellen und lernen. Das Teilen der Arbeit sorgt für Zeitersparnis und wichtige Gegenkontrollen. Das Angebot steht jedem kostenlos über www.cobocards.com zur Verfügung.
Lernen kann manchmal so langweilig, anstrengend und öde sein - muss es aber nicht: Denn bei CoboCards geht Pauken im Internet und wenn man will sogar mit Freunden. CoboCards ist ein neuartiger Karteikartentrainer. "Cobo" steht für "Collaboration" und ist der Inbegriff des Wechsels...CoboCards.com - Laut Professoren einzigartige Lernplattform bei Pressehof komplett lesenvia Pressehof
Medienexperte Thomas Feibel zum Konsolenlernen: Kinder nehmen zum Lernen alles, was ihnen nützt
Berlin - Mit den "Cornelsen Trainern" erscheinen schulnahe Lernprodukte für den Nintendo DS für Mathe und Englisch der fünften und sechsten Klasse. Im Interview nimmt der erfahrene Medienexperte und Buchautor Thomas Feibel Stellung zum Konsolenlernen.
Welche Akzeptanz hat der Nintendo DS als Lerninstrument bei Kindern?Feibel: Kinder nutzen bekanntlich zum Lernen alles, was ihnen nützt. Das können Vokabelhefte sein, Kartensysteme, das Abfragen durch die Eltern, aber eben auch mal das kurze Training zwischendurch mit einem Konsolengerät.Warum ist das Konsolenlernen sinnvoll?Feibel: Die Lernprodukte für Nintendo DS verzichten auf...Medienexperte Thomas Feibel zum Konsolenlernen: Kinder nehmen zum Lernen alles, was ihnen nützt bei Pressehof komplett lesenvia Pressehof
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"Mit dem Wissen wächst der Zweifel." (Johann Wolfgang von Goethe)
